HAPPY SCHOOL
開心校園獎勵計劃嘉許典禮
「Happy School開心校園獎勵計劃」2022-23嘉許典禮
24間中小學獲嘉許「開心校園」殊榮
教育界領袖雲集 齊說好香港教育故事
首席快樂官協會2023年3月20日「國際幸福日」在九龍塘生產力大樓舉行「HAPPY SCHOOL開心校園獎勵計劃2022-23」嘉許典禮，嘉許24間本港中小學成為「開心校園」典範，表揚其傑出實踐表現，並分享交流各校推動「開心校園」的經驗，鼓勵本港更多學校推動快樂校園文化，為下一代營造可持續的正向學習環境，齊說好香港教育故事。
首席快樂官協會創始人兼執行主席孫美妮女士致歡迎辭時表示，籌委會團隊希望藉著第一屆開心校園獎勵計劃的推動之下，與各界攜手建立切合香港、最具香港特色的開心校園藍本，一齊說好香港教育故事。「當中走訪得獎學校參觀，令我深深體驗到校園裡每個細節環環緊扣，培育學生的品德、價值觀，發揮他們的創意潛能，自信心；這些正正是將來學生踏入社會需要具備的素養。」
前香港特區教育局局長、首席快樂官協會榮譽主席吳克儉先生,GBS,JP致辭時指出香港作為國際城市，未來人才需與世界接軌，而品德教育是核心的教育方針。「今次的先導計劃讓學校分享具香港特色的開心校園經驗。天生我校必有用，每間學校都有各自的特色，透過互相分享與進步，帶動本港教育的正面氣氛。」
香港聯合國教科文組織協會會長兼秘書長張沁教授提及，過去幾年受疫情影響，體育及藝術活動減少，影響校園的快樂指數，因此是次計劃正好在適切的時機下開展，透過建立「開心校園」框架，激發學校的潛能，發展更多快樂校園，培養更多具香港心、中國心的未來人才。
香港教育大學課程與教學講座教授李子建教授,JP認為是次計劃有著重要的起動作用，正正推動香港校園回應可持續發展方向，「香港擁有背靠祖國、聯通世界的優勢，將首席快樂官精神帶進校園，更能發揮香港教育所長，培育具創造力的下一代。」
根據香港中文大學於2021年發佈的《學齡兒童健康行為調查》指出，香港學童的生活滿意度及健康水平遠低於國際水平，當中百分之十的學童顯示有抑鬱情緒的問題。有見及此，首席快樂官協會主辦、香港聯合國教科文組織協會協辦首屆「HAPPY SCHOOL開心校園獎勵計劃」，參考聯合國教育、科學及文化組織亞太地區於2016年及2021年編制行的《開心校園報告》，開心校園獎勵計劃的關鍵範疇基於真誠快樂的理論 (PERMAV Theory) – 積極情緒、參與性、正向關係、意義、成就及活力，為衡量學校學習質素提供了綜合參考指數，不再局限於學生的學術成果。
